回顾过往，不忘初心——年度师德工作总结

近年来，教育界的不断发展与变化，给师德工作带来了新的挑战与压力。作为一名教师，时刻保持良好的职业道德、教育理念和教学能力，是对学生和社会的最基本的责任。回首过去一年，我校师德工作在学校领导的大力支持下，取得了一定的成果。

职业道德建设成效显著

本学期，学校制定了一系列关于职业道德建设的具体措施，包括师德考核、教师业务水平提升等。在执行过程中，不断加强宣传教育，引导教师严格遵守国家相关法律法规和教育职业道德规范。在此基础上，特别注重对新教师的职业道德教育，引导他们在工作中认识到自己的位置和角色。

通过一系列措施的执行，教师们对职业道德建设更加重视，教学形态也随之得到提升，学校整体师德水平显著提高。

推进思政教育，促进全面发展

在开展职业道德建设的同时，学校还强化思政教育工作，提高了学生的政治素质和思想意识，帮助学生树立正确的人生价值观和世界观，从而更好地促进其全面发展。

在教育的不同阶段，通过扩大课程内容、开展外部实践和特色活动等方式，不断拓展学生的视野，培养其自主贡献的意识和习惯，推进学生的自立自强和全面成长。

师生联系密切，凝聚教育届正能量

在职业道德教育和思政教育的推进过程中，学校重视教师与学生之间的联系。通过加强人文关怀和学业指导，促进了教师与学生的情感交流，深化了师生之间的互动和理解，同时还建立了多种多样的沟通平台，使得教师和学生之间的关系更加和谐。

因此，在过去一年中，学校内部的师生之间积极互动，延伸教育链条，聚集起了更多的教育届正能量和力量，进一步推进了师德工作的成功完成。

，2019年在校师德工作取得了一定成果，为今后的教育工作打下了良好基础。我们应该以此为契机，继续不断加强师德建设，注重教育质量的提升，尽职尽责地推进师生教育理念的结合和发展，为学生和社会培养更多高素质人才。